LA WEB 2.O ES UNA ACTITUD Y NO PRECISAMENTE UNA TECNOLOGÍA

DE LA WEB 1.00 A LA WEB 2.0

 "Mientras para los padres y educadores (generalmente inmigrantes digitales) el “conocimiento es el poder", en el emergente mundo liderado por los nativos digitales; “el poder está en compartir el conocimiento". Prensky

 "LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS TENDRÍAN QUE SER CAPACES DE USAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE OFRECEN LA WEB 2.O Y 3.0 Y  EXPLOTAR LAS INTELIGENCIAS COLECTIVAS DE LOS ALUMNOS, DOCENTES Y COMUNIDAD; EN GENERAL, POTENCIANDO LA COLABORACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN DE TODOS, POSIBILITANDO ASÍ; LA  GENERACIÓN  DE NUEVOS  CONOCIMIENTOS".

 

1

WEB 2.0 ARQUITECTURA DE LA PARTICIPACIÓN (O’REILLY).

(Tim O’Reilly desarrolla el concepto de arquitectura de la participación).

2

"Es un concepto con el que pretende expresar la idea de contenidos generados mediante la colaboración entre usuarios y la producción por parte de estos".

"ESTA ARQUITECTURA SE CONSTRUYE ALREDEDOR DE LAS PERSONAS Y NO DE LAS TECNOLOGÍAS"

 "Las comunidades, los grupos y los servicios se organizan y existe una valoración real de ideas y sugerencias nuevas que se adoptan por aprobación popular".

"EL PAPEL DE LA TECNOLOGÍA ES FACILITAR HERRAMIENTAS DE EMPODERAMIENTO EN EL INTERCAMBIO DEL CONOCIMIENTO"

 Una parte esencial de la Web 2.0 es el aprovechamiento de la inteligencia colectiva, convirtiendo a la Web en una especie de cerebro global.

podemos decir que:

 "La suma de todos los blogs y sitios web relacionados a blogs (mundo de los blogs como comunidad o red social)  forman la BLOGÓSFERA". 

Tras los conceptos hasta aquí expuestos:

Interactividad(Bernes Lee)

inteligencia colectiva (Lévy)

Multitudes Inteligentes (Rheingold)

Sabiduría de las Multitudes (Surowiecki)

Arquitectura de la Participación(O'Reilly)

"SE DESPRENDE COMO PRINCIPIO TRANSVERSAL LA IDEA DE COOPERACIÓN Y EMPODERAMIENTO DEL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE SU COLECTIVIZACIÓN E INTERCAMBIO".

"Los principios de colectivización y apertura al intercambio del conocimiento se adoptan de manera mucho más cercana a los hábitos de los nativos digitales; a nuestros alumnos".

UN EJEMPLO DE ELLO ES:

"Wikipedia es una enciclopedia libre   y políglota de la Fundación Wikimedia —una organización sin ánimo de lucro—. Sus más de 20 millones de artículos en 282 idiomas y dialectos han sido redactados conjuntamente por voluntarios de todo el mundo, y prácticamente cualquier persona con acceso al proyecto puede editarlos. Iniciada en enero de 2001 por Jimmy Wales y Larry Sanger, es actualmente la mayor y más popular obra de consulta en Internet".

 "Desde su fundación, Wikipedia no sólo ha ganado en popularidad —se encuentra entre los 10 sitios web más populares del mundo, sino que su éxito ha propiciado la aparición de proyectos hermanos".

"Cualquier persona tiene la posibilidad de crear un artículo nuevo y casi cualquier visitante puede editar el contenido, a excepción de los artículos que se encuentran protegidos. Dentro de sus misiones están la de capacitar y atraer personas alrededor del mundo a recopilar , desarrollar contenido educativo y publicarlo bien bajo licencia libre o bien donándolo al dominio público y diseminar ese contenido de manera efectiva y global, sin costes."

Características de la web 2.0

Producción individual y contenido generado por el usuario

 Poder de las multitudes: Inteligencia colectiva

 Datos a escala épica

 Arquitectura de la participación

 Efecto red

Apertura

Las sociedades actuales enfrentan enormes retos para elevar el nivel de vida, educación y cultura.

El desarrollo científico tecnológico experimenta un ritmo de crecimiento sin precedentes y que hace que en pocos años el caudal de conocimiento del hombre varíe sustancialmente.

 Hoy nos encontramos, si tenemos en cuenta el desarrollo de la ciencia y la tecnología, en una etapa que bien pudiera caracterizarse como una Revolución de la Información y que antecede a lo que muchos ya la denominan Sociedad de la Información.

 En este marco
 ¿Qué tipo de Educación necesitamos impulsar?

Un sistema educacional acorde a las exigencias actuales y futuras que fomente  la participación, creatividad, el espíritu crítico y la innovación; que aumente el rol del alumno en la adquisición de nuevos conocimiento y que les enseñe a estudiar toda su vida, desarrollando así su independencia y capacidad para interactuar y desenvolverse  en el mundo que les toca vivir.

Los invito a compartir los siguientes videos sobre los temas abordados:

  

2.-http://www.dailymotion.com/video/xgu9og_aprendizaje-electronico-nuevas-tecnologias-de-educacion_school#.UZBt6uD4zrc

3.-http://www.dailymotion.com/video/x2ax7x_web-2-0-y-educacion_tech#.UZBuV-D4zrc

BIBLIOGRAFÍA:

WIKIPEDIA, la Enciclopedia libre http://es.wikipedia.org.

Castells, Manuel (2008) Creatividad, innovación y cultura digital. Un mapa de sus interacciones. Revista Telos. Octubre-Diciembre 2008 Nº 77 http://www.oei.es/cienciayuniversidad/spip.php?article21

Cobo Romaní, Cristóbal; Pardo Kuklinski, Hugo. 2007. Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food. Grup de Recerca d'Interaccions Digitals, Universitat de Vic. Flacso México. Barcelona / México DF.https://www.google.com.ar/#output=search&sclient=psy-

Litwin, Edith (comp) (2005) Tecnologías educativas en tiempos de Internet. Amorrortu. Buenos Aires http://cmapspublic.ihmc.us/rid%3D1GNWMM0B7-1L1N1LP-P7D/NT_Litwin.pdf

Piscitelli, Alejandro (2009) Nativos Digitales. Dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de participación. Buenos Aires. Santillana www.educoea.org/portal/La_Educacion_Digital/.../NativosDigitales.pdf‎

IMÁGENES:

ESPACIO DE CHARO 2.-Herramientas 2.0 | All posts tagged 'que-es-un- marcador-social'www.cea.es http://www.cea.es/herramientas/img/marcadores/imagen1.jpg

Plataforma informática para la gestión en red de información multimedia y geoespacial orientada a grupos sociales que trabajan en entornos virtuales distribuidos*www.bvs.sld.cu /revistas/aci

Evaluación de los aprendizajes >> Aprendo a Evaluar desde la UPEL  http://www.foroswebgratis.com/imagenes_

Inteligencias Múltiples| MEDIOS, EDUCACIÓN Y RECURSOS PARA LA ...eduportfolio.org - -Evaluación de los Aprendizajes-http://www.google.com.ar/http://www.bligoo.com

 Práctica docente: III Semana; Wikis en Educación espacio de practica-alejandro.blogspot.com http://2.bp.blogspot.com/_